英语（二）考试大纲-写作部分

该部分由A、B两节组成，主要考查考生的书面表达能力。共2题，25分。　

A节

考生根据所给情景写出约100词(标点符号不计算在内)的应用性短文，包括私人和公务信函、备忘录、报告等。考生在答题卡2上作答。共10分。

B节

要求考生根据所规定的情景或给出的提纲，写出一篇150词的英语说明文或议论文。提供情景的形式为图画、图表或文字，共15分。

(一）评分原则和方法

1. 一般评分标准使用于A 、B两节 。但是根据两节不同的考察要点，评分时应有不同的侧重点。

A节作文的评分重点在于信息点的覆盖、内容的组织、语言的准确性、格式与语域的恰当。对语法结构和词汇多样性的要求将根据具体试题作调整。允许在作文中出现过的个别关键词或词组，但是用提示语中出现的句子将被扣分。

B节作文的评分重点在于内容的完整性、文章的组织连贯性、语法结构和词汇的多样性及语言的准确性。

2. 评分时，先根据文章的内容和语言确定其所属档次，然后以该档次的要求来给分。

3. A节作文的字数要求是100词左右，B节作文的字数要求是150词左右。文章长度不符合要求的，酌情扣分

4. 拼写和标点符号是反映语言准确性的一个方面。评分时，要视其对交际的影响程度予以考虑。英美拼写及词汇用法均可接受。

5. 如书写较差，以致影响读者理解，将分数降低一个档次。

一般评分标准

第五档Ａ节（９－１０分）Ｂ节（１3－15分）

很好地完成了试题规定的任务。

1. 包含所有内容要点

2. 使用丰富的语法结构和词汇

3.语言自然流畅，基本没有语法错误

4. 有效地采用了多种衔接手法，文字连贯，层次清晰；

5. 格式与语域恰当贴切

对目标读者完全产生了预期的效果。

第四档 A节（7-8分）B节（10-12分）

较好地完成了试题规定的任务。

1.包含所有内容要点，允许漏掉一两个次重点；

2.使用较为丰富的语法结构和词汇

3. 语言基本准确，只有在试图使用较复杂结构或较高级词汇时才有个别错误；

4. 采用了恰当的衔接手段，层次较清晰，组织较严密。

5. 格式与语域较恰当

对目标读者产生了预期的效果。

第三档 A节 （5-6分） B节（7-9分）

基本完成了试题规定的任务。

1. 虽然漏掉了一些内容，但包含多数内容要点；

2. 所使用的语法结构和词汇能满足任务的需求

3. 存在一些语法及词汇错误，但不影响整体理解；

4. 采用了简单的衔接手段，内容基本连贯，层次基本清晰

5. 格式与语域基本合理

对目标读者基本产生了预期的效果。

第二档 A (3-4分）B节（4-6分）

未能按要求完成试题规定的任务。

1. 漏掉或未能有效阐述一些内容要点，写了一些无关内容；

2. 语法结构单调、词汇使用有限

3. 有较多语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解；

4. 未采用恰当的衔接手法，内容缺乏连贯性；

未能清楚地把信息传达给读者。

第一档 A节（1-2分）  B节（1-3分）

未完成试题规定的任务。

1. 明显遗漏主要内容，且有许多不相关的内容；

2. 语法项目和词汇的使用单调、重复；

3. 语言错误多，有碍读者对内容的理解，语言运用能力差；

4. 未使用任何衔接手法，内容不连贯，缺少组织、分段

5. 无格式与语域概念

  未能把信息传达给读者