下面总结了一些考研复试英语听力训练方法和注意事项，以及一些听力技巧，希望能帮助大家在听力复试上拿到高分。

如何准备英语听力?

英语听力部分, 大多数学校都以现有的成型考试为参考。 考生在准备听力复试的过程中, 对于现有的成熟英语考试的听力部分一定要重视, 比如六级听力、 托福听力和雅思听力, 在复习时可以有针对性地做一些六级或托福听力或雅思听力的试题。

平时大量听力练习的空隙, 觉得做题枯燥了, 收听一下英语新闻, 看看发音清晰的英文影片, 在放松欣赏的同时文培养了语感, 可谓一举两得。

听力学习注意事项一: 培养良好的听音习惯, 听读顺序要合理

可能很多同学都有类似的做题习惯: 在听材料之前, 先读一下文字资料。 但是正是因为这些文字资料影响了考生对听力内容的正确理解。在外语学习过程中, 学习者多数情况下都是先习得文字符号, 从书面材料开始, 通过视觉即阅读来接收、 理解信息, 即便是在输入音响信息时, 脑子里也总是自觉不自觉地想着文字符号。 这样久而久之就产生了对文字形式的依赖性, 形成了本末倒置的不良听音习惯。

考生在复习中切忌读后听音, 即先将听力材料读一遍, 然后再听。 表面上看考生似乎听懂了, 但实际上是读懂的,是靠脑子里储存的对阅读的记忆来理解音响信息的。照此下去, 阅读非但不能帮助反而束缚和制约了听力的发展和提高。 也切忌边听边读。 听、 读同时进行, 似乎有助于听懂, 但如果长期如此, 会同样使听力陷入误区,即不能将大脑的思维活动集中在音响信息上, 而是在听、 读之间往返, 听觉、 视觉交替进行, 导致精力分散, 无法专心致志。

大家、一定要先听, 即使一下子听不懂, 也不要忙于看文字材料,这时再听第二遍、 第三遍, 如果还是听不懂, 再求助于文字材料, 但此时至少所听内容的语音形式已在你脑子里留下了一定的印象, 甚至还能重复出来, 一旦同样信息在另一种场合再现时, 便不再成为难点, 这才能达到阅读促进听力的目的。

听力学习注意事项二: 边听边记关键词, 训练短期记忆能力

听力复试题大部分都是非常具体的细节, 音响信息瞬间即逝, 有时单凭大脑记忆是不够的, 需要强化记忆的内容必须随时笔录下来,对此三-给出考生两条建议:

第一, 练习听写,平时听录音时就要有意识地将关键信息写下来, 一方面训练信息接受的准确性; 另一方面培养短期记忆、 正确拼写单词的能力。 练习听写还能强制性地迫使自己全神贯注、 积极思考。

第二, 学会用最简单、 最省时、 自己最熟悉的符号记录信息,只要自己能识别的,汉字、代码、 符号等都行。长单词可以暂记两三个字母, 用箭头表示方位或发展方向等。 总之, 要有意识地训练自己的速记能力, 借助于记录, 使自己听得准, 听得全, 记住得多, 回答得正确。

听力学习注意事项三: 熟记语篇衔接词, 把握信息走向

在初试准备新题型、完形填空和阅读理解的过程中,考生一定都学习过语篇衔接词,并且也

深刻领会了衔接词重要性。 听力也是一样的, 在听音过程中, 考生的思路要想跟上录音的意流, 把握信息的走向, 必须将注意力投放在这些衔接词上, 这对提高获取信息的效率起着至关重要的作用。 比如表示列举、 增补关系的 and、 in addition to, one more thing 等; 表示转折

或对比关系的如 although, by contrast, as a matter of fact 等; 表示顺序或序列关系的如

first,before、first of all 等: 表示解释或强调关系的如 that is, in particular, I mean 等;表示

因果关系的如 as a result, therefore, since 等; 表示归纳、 结论性关系的如 as a result、, altogether, finally 等；

掌握了上述词及其功能, 考生就能意识到说话人先说什么、 后说什么, 什么时候转问题, 即便是遇到生词或错过了一两句, 也可以对上下文内容做出合乎逻辑的推测判断, 保持思维的连贯性, 更好地理解整个语段的内容。

听力学习注意事项四: 选择合适的听力材料, 精听和泛听相结合

选择合适的听力训练材料, 对于有效利用时间, 在相对短的时间内提高听力水平也是一个重要因素。关于听力材料的选择, 建议考生应该从两方面考虑:

一是难度适中, 即从自己的实际水平出发, 选择难易程度适合的材料。材料难度太大, 会丧失信心、 失去兴趣, 产生恐惧感: 过于简单, 易盲目乐观、 缺少压力,不利于提高。 建议广大考生可以选择正常速度的录音, 过快或者过慢都不利于锻炼考生的听力能力。

二是录音材料的种类。 现在市场上录音材料一种是教材中阅读课文的录音带, 第二种是听力教材的录音带, 属于专门用来训练听力技能的录音, 其特点是, 从练习语音开始, 分步骤、 按阶段、 循序渐进、 系统完整, 既有讲解又有练习, 还总结归纳方法技巧, 并按题材分单元逐个训练, 适于学生从低到高, 由易到难, 打好扎实的基础, 逐步提高水平。

英语听力复试是美语还是英式英语?

在考研复试中, 主流还是美语。

如何加强听力训练?

在听力测试中, 如果考生听不懂问题, 将无法正确回答。 因此要找一些相当于大学英语四六级难度的听力资料作听写训练。考生不必把听到的每一句都分毫不差地写出来, 只要抓住材料中

的关键信息即可。 通过边听边记笔记, 考生要着重训练分辨重要信息与次要信息的能力。如

考生要特别注意那些表示否定的单词:but,seldom,little 之类的, 并要注意人名、 地名、 数据等重要信息。 辅导书中类似技巧非常多, 考生要认真总结, 灵活运用。 这是基本功, 其他一切解题技巧都要围绕着这个基本功进行。

听力材料是不是越难越好?

在选择材料时, 考生不需要专门找标准的英语材料。 这些材料往往较难, 考生不易听懂, 会丧

失信心, 增加恐惧。 一般来说, 考生只要用 <新概念第二册>、《Special English》 或难度接近的材料就可以。 考生要尽量坚持每天练习, 如果有条件, 也可适量听听英文广播节目、 看看英文电影, 既缓解紧张心情, 又增强语感。

听的时候是不是不能遗漏细节?

很多考生在听力测试时生怕漏掉任何一个重要信息。其实有听不懂的地方是正常现象。 中国人听中国人讲话, 也不一定全能听清楚, 逐字逐句都能记住就更难了。如果考生在考试时遇到听不清楚的句子, 不要紧张, 及时调整心态, 将后面的内容听清楚。 有些考生为了力求完美, 纠缠在一句话上反复琢磨, 导致后面的内容没有听到。其实, 错过的内容, 可尽量通过后面的内容推断。

听材料的时候是不是有技巧?

在听力测试中, 考生要经历两个阶段。 第一阶段是拿到题目后, 先对答案进行猜测,做上标记, 以减少听材料时阅读选项的时间, 有更多时间用于分析和思考; 第二阶段是在听不懂的情况下, 要根据经验和技巧, 用余下的时间进行猜测。 此时, 考生不管有没有把握一定要把猜测的答案写上。